对外汉语人自己的期刊

本期重点栏目内容如下：

【本期话题】以“汉语的教学理念、教学原则和方法”为议题，邀请了刘珣、崔永华、白乐桑、张新生、李明芳等专家结合自己研究汉语教学的经历，讨论汉语的教学理念、教学原则和方法问题。

【专论】北京语言大学的崔健教授从理解和表达的关系、习得机制、操作性、语言对比等角度探讨了第二语言（汉语）语法教学中范畴表达的地位和可行性。

【Keiko Koda教授二语习得讲坛】是Keiko Koda教授与柯思慧教授基于2017年10月30日至11月1日Keiko Koda教授在北京语言大学所做的三场讲座整理撰写而成。Keiko Koda教授是第二语言阅读研究领域的国际著名学者，本刊特策划专栏以飨读者，本期是第三讲，希望对我们的汉语教学研究和实践产生积极的影响。

【篇章教学专栏】《基于语篇的“你好吗”“你好”对比研究》从话语分析视角对“你好吗”“你好”这两个问候语进行了对比分析。这两个小句难度等级不同，“你好吗”有更高的习得坡度，所以不适合在教材开篇时便教授给初级水平的汉语学习者。《对外汉语语法教材篇章练习存在的问题及 应对之策》以国内影响较大的11部非学历对外汉语语法教材为对象，从练习题型、练习类型、练习量三方面入手，通过统计，对比、分析了各部教材的篇章练习情况，并提出了解决这些问题的一些应对之策。

崔永华，汉语教学与教材研究专家，北京语言大学教授（退休），主要研究方向为汉语语法、对外汉语教学、中文信息处理。

崔健，北京语言大学教授，主要研究方向为语言类型学、跨语言比较、双语教育。

Keiko Koda，美国卡内基梅隆大学（Carnegie Mellon University）教授，主要研究方向为第二语言发展、双语阅读、外语教学法。

本期作为2018年度第4期，在以下几方面具有显著特色：

1.国际化特征突出。作者不仅来自国内，更有多位美国、法国、英国等海外作者，来源更趋多元。研究内容涵盖国内、海外汉语教学、二语习得，选题更加体现国际汉语教学的特征。

2.选题丰富，贴近教师实际需要和引领前沿相结合。【本期话题】讨论的“汉语的教学理念、教学原则和方法”问题从不同的切入点揭示了汉语教学的特殊性及相关的应对策略。【专论】和【教学研究与实践】从不同角度讨论汉语教学研究方面的问题。【Keiko Koda教授二语习得讲坛】探讨了外语习得与教学的相关问题。此外，关于汉字教学的研究、篇章的研究等都是汉语教师所关心的问题，对于考评体系IBDP中文教师教学理念的分析也有助于为国内中文教师提供借鉴。

3.回归“杂志”本色。栏目选题丰富，覆盖汉语教学研究多个领域；形式多样，学术沙龙、专栏连载、专论、名家观点，灵活新鲜；作者层次各异，海内外学术中坚、老一辈学者、青年新锐汇聚一堂；讨论开放包容，直面学科研究，又有助于指导教学实践，深刻而务实。

上述特色将是本刊在专业性和生命力方面继续努力的方向。