对外汉语人自己的期刊

本期重点栏目内容如下：

【本期话题】本期讨论北京语言大学对外汉语教学模式（这里简称“北语模式”）。自1962 年起，北语作为国内对外汉语教学的主要基地，在教学实践中不断探索、实验、改革，逐步形成了具有对外汉语教学特色的教学模式。北语模式在不同时期，通过教师培训、接待参观访问、汉语教材、教学论著等，对后起相关院校的教学模式产生着影响。北语教材在国内外的广泛使用，也说明了这个领域对北语模式的认可。北语模式被广泛采用，在一定程度上说明这是一种成功的对外汉语教学模式，对国内外汉语教学的发展起到了积极的作用。那么，北语模式到底是什么？应当如何描述？其成功之处、核心之处何在？这应当是一个值得探讨的问题。本期邀请北语的崔永华、鲁健骥、李杨、赵菁四位专家，分别就自己熟悉的方面，展开对北语模式的探讨。

【专论】冯胜利《理论语法的教学转换——以韵律语法为例》：本文从韵律语法的角度探讨如何将理论语法转换为教学语法的课题，其中包括转换的可能性和必要性、转换的内容和程度，以及转换的阶段等问题。讨论的具体对象是韵律语法，因此转换所涉及的内容包括韵律语法的基本属性和特征（如定义、概念中的“相对轻重、核心重音”等）、韵律语法的成果在二语教学中的作用（对汉语音系的新认识、词汇的理解、句法的所以然、语体的语法属性等）、韵律语法转换的具体内容

（语音教学、词汇教学、句法教学、语体教学）、韵律语法转换的阶段性和层级性（“语音+句法”综合学—练的方法）、韵律语法转换中涉及的理论语言学和教学语言学之间的不同、理论语言学和应用语言学之间的不同，以及“语音、词汇、句法、语体”之间的关系和如何教授等问题。

冯胜利，香港中文大学教授，北京语言大学特聘教授。主要研究方向为韵律语法、语体语法、汉语史、韵律诗体及汉语二语教学。

鹿士义，北京大学对外汉语教育学院副教授。主要研究方向为语言测试、第二语言认知与习得。

本期特色：

1. 北语模式漫议是本刊2018年重磅推出的专题讨论，将分多期进行。这是对北京语言大学教学模式的全面总结和深入探讨，对学科建设意义重大。

2. 理论语法如何向教学转换，是对外汉语教学亟待研究的重要课题。冯胜利教授的文章从韵律语法的角度做出了探索。

3. 海外汉语教学实践的经典案例：顾百里《操练在对外汉语口语教学上的重要性》、曾妙芬《初级中文“把”字句教学策略四年改进研究》，对一线汉语教师的课堂教学极具借鉴意义。