对外汉语人自己的期刊

本期重点栏目内容如下：

【本期话题】以“北语模式”为议题，邀请了姜丽萍、翟艳、张辉、毛悦等专家，结合汉语预科、进修、短期三种教学类型及各种类型教学的核心课程——综合课的具体描述，继续有关“北语模式”的探讨。

【专论】美国旧金山大学李智强教授及中国社会科学院语言研究所林茂灿教授在对汉语语调和声调的依存关系、英汉语调相似性以及声调产生的生理机制和音系特征进行探讨的基础上，以母语为英语的学习者为例，讨论了语调模型在语音教学实践中的应用。

【Keiko Koda教授二语习得讲坛】是第二语言阅读研究领域著名学者Keiko Koda教授与柯思慧教授基于2017年在北京语言大学所做的三场讲座整理撰写而成的。本期刊发第二讲《以读促学法》，希望对我们的汉语教学研究和实践有所启发。

李智强，美国旧金山大学文理学院教授。主要研究方向为音系学、语音学、对外汉语教学。

Keiko Koda，美国卡内基梅隆大学（Carnegie Mellon University）教授，博士。主要研究方向为第二语言发展、双语阅读、外语教学法。主要研究成果：与Development Associates、Center for Applied Linguistics、Educational Testing Service、American Council on the Teaching of Foreign Languages 以及U.S. Department of Education 等机构均有关于第二语言阅读研究及评估的合作项目。曾担任或正在担任以下期刊的编委会成员：Reading Research Quarterly、Reading and Writing、Research in Second Language Learning、TESOL Quarterly 以及The Modern Language Journal。

吕明臣，吉林大学文学院中国语言文学系教授，博士。主要研究方向为语言学及应用语言学。

本期特色：

1. 继续“北语模式”的专题讨论，结合不同教学类型，从学科建设角度，深入探讨“北语模式”的具体体现形式。

2.如何处理汉语语调和声调的关系是汉语教学中的难点和重点。李智强教授和林茂灿教授结合声调产生的生理机制和音系特征以及英汉语调的相似性，提出了语调模型在语音教学中的应用。

3. 如何利用阅读促进外语学习？如何培养学习者的阅读技能、学习技能以及沟通技，以提高学习者运用语言学习、分析及思考的能力？Keiko Koda教授与柯思慧教授提出了“以读促学法”，将上述能力进行整合，为外语教学与评估的研究及实践提供启发。